lunes, 7 de diciembre de 2009

Guía para las escuelas ante la aparición de casos de Enfermedad Tipo Influenza





Guía para las escuelas ante la aparición de casos de Enfermedad Tipo Influenza

 

1. Constituya un Comité de salud cuya tarea fundamental sea monitorear y decidir sobre las medidas a tomar en la institución (vigilancia, prevención, educación a distancia, otras). Lleve actas de las decisiones del Comité.

 2. Continúe implementando en su escuela las medidas de prevención que ya han sido recomendadas por  la Organización Mundial de la Salud (OMS)  como el lavado de manos con agua o gel, la etiqueta correcta de para la tos y el, entre otras.

 3. Elabore o reproduzca  material de prevención  sobre la influenza Pandémica (H1N1) 2009, para ser entregado a los niños, padres y representantes,  así como al personal docente, administrativo y obrero de la Institución. (La RSCMV y el Ministerio del Poder Popular para la Salud  han elaborado material al respecto, el cual está disponible para su reproducción para todos los usuarios).

 4. Recuérdele a las  madres, padres y o representantes  que sus hijos no deben ser enviados  a la escuela si han tenido fiebre en las últimas 24 horas o si presentan enfermedad tipo influenza (fiebre, tos,  dolores musculares, dolores articulares, dolor de cabeza  y  o diarrea).

 5. Si un estudiante  presenta fiebre durante  el periodo de clases, este debe ser aislado en un área aparte de sus compañeros y sus padres debe retirarlo de la escuela.

 6. La escuela debe llevar un censo diario de los estudiantes y del resto del personal  donde se especifiquen las ausencias  y sus  causas.

 7. Pida a los madres, padres y o representantes  en caso de que su  representado no acuda a la escuela por razones de salud,  envíe una nota en la que se explique la razón y la opinión del médico sobre el retorno a clase.

 8. Deben extremarse las medidas de limpieza en el colegio con los desinfectantes habituales

(Limpieza de pupitres, pasamanos, baños, áreas comunes). Por ejemplo: duplicar la rutina de limpieza.

 9. Estimule y vigile que los alumnos ni el personal no compartan: vasos, utensilios, bebidas y

comidas.

 10. En este momento se debe considerar como un caso de ETI (enfermedad tipo influenza) toda persona con fiebre, cefalea, malestar general y síntomas respiratorios, como tos y secreción nasal ya que no es posible ni necesario realizar la prueba específica para la  influenza pandémica   H1N1 2009 a todas las personas.

 11. Los brotes  (2 ó 3 casos de ETI)    en las escuelas deben ser notificados a las autoridades sanitarias  de su zona, para que hagan las investigaciones necesarias y  realicen acciones especiales como toma de muestra de exudado faríngeo para investigar la influenza Pandémica (H1N1)  2009 o realizar  recomendaciones específicas  como suspensión de clases si es  necesario.

12. Si en un salón de clases  se presenta un caso con síntomas sospechosos o confirmados de la influenza pandémica ( H1N1) 2009, se elevará el nivel de alerta y vigilancia. Si aparece un segundo caso en el mismo salón, este debe cerrarse por 5 a 7 dias. En ese período, si algún otro niño se hubiese contagiado, sus síntomas se harían evidentes. Los casos  sospechosos o confirmados deben permanecer  en sus casas por 7 a 10 días  hasta que desaparezcan los síntomas.

 13. Estimule las actividades al aire libre,  evite las aglomeraciones.

 14. Tenga planes para disminuir y reparar la pérdida de actividades académicas como  asignación de tareas en el hogar, utilizar estrategias  de comunicación por correo electrónico, mensajes telefónicos u otras redes sociales.

 15. Dé facilidades a los niños para recuperar clases y o exámenes  si estos  fueron realizados durante su ausencia.

 16. Dé facilidades al personal que se sospeché esté enfermo con ETI. Las maestras, facilitadoras, y miembros del personal que se encuentren embarazadas deben evitar el contacto directo con personas enfermas con ETI.

 17.   Si tiene dudas, puede comunicarse a  lareddepadres@gmail.com o 04166089224

 

Nota: El contenido de este material fue revisado y asesorado  por la Comisión de Epidemiología de la RSCMV.

Caracas 3 - 12- 2009

 


lunes, 26 de octubre de 2009

Vínculos de interés en la página del Centro para Control de Enfermedades de Atlanta (CDC)

 
 
 Preguntas y respuestas sobre la Guía de los CDC para funcionarios locales y estatales de salud pública y autoridades de escuelas sobre las respuestas de las escuelas a la influenza durante el año escolar 2009-2010  http://espanol.cdc.gov/enes/h1n1flu/schools/toolkit/questions.htm
 
Medidas que las escuelas pueden tomar para prevenir la diseminación de la gripe
 
 
Medidas que los maestros pueden tomar para prevenir la diseminación de la gripe
 
Afiches

domingo, 18 de octubre de 2009

Video dirigico a madres y padres en las escuelas para la prevenciòn de Influenza A H1N1

 
 

Medidas que las escuelas pueden tomar para prevenir la diseminación de la gripe

Tome las siguientes medidas para ayudar a evitar que los estudiantes, los docentes y el personal se enfermen de gripe.

Estas medidas se deben tomar SIEMPRE y no sólo durante una pandemia de gripe.

  • Eduque e inste a los estudiantes y a los miembros del personal a cubrirse la boca y la nariz con un pañuelo desechable al toser o estornudar. Además, permítales tener un fácil acceso a pañuelos desechables, agua corriente y jabón o limpiadores para manos a base de alcohol. Si no se tienen pañuelos desechables disponibles, recuérdeles cubrirse la boca con el ángulo interno del codo en lugar de usar las manos al toser o estornudar.
  • Recuérdeles a los docentes, los miembros del personal y los estudiantes practicar una buena higiene de las manos y bríndeles el tiempo y los suministros para lavarse las manos tanto como sea necesario.
  • Envíe a los estudiantes, docentes y miembros del personal enfermos a casa y aconseje a ellos y a sus familias que las personas enfermas deben permanecer en el hogar por al menos 24 horas después de la desaparición de la fiebre o de los signos de fiebre (sin usar medicamentos antifebriles).
  • Limpie las superficies y los artículos que se tocan con mayor frecuencia, tales como escritorios, picaportes, teclados o lapiceras. Utilice los agentes limpiadores que se usan generalmente en estas áreas.
  • Traslade a los estudiantes, docentes y miembros del personal a una sala aparte si se enferman en la escuela hasta que puedan ser enviados a sus hogares. Limite la cantidad de personal que cuida de las personas enfermas y proporcione mascarillas quirúrgicas a las personas enfermas para que las usen, si pueden tolerarlas.
  • Tenga disponible equipos de protección personal (PPE), como mascarillas, y asegúrese de que los usen las enfermeras de la escuela y demás personal encargado de cuidar a las personas enfermas en la escuela.
  • Fomente los exámenes médicos tempranos en los estudiantes y el personal enfermos que corren mayor riesgo de sufrir complicaciones debido a la gripe. Las personas que corren mayor riesgo de sufrir complicaciones por la gripe y se enferman se beneficiarán con el tratamiento temprano con medicamentos antivirales.
  • Manténgase en contacto con los funcionarios de salud pública locales.

Si las condiciones de la gripe se tornan MÁS graves, las escuelas deberán tener en cuenta las siguientes medidas:

  • Extienda el tiempo en que los estudiantes, docentes o miembros del personal enfermos permanecen en el hogar al menos 7 días, incluso si se sienten mejor antes. Aquellos que continúen enfermos después de los 7 días deberán permanecer en el hogar durante al menos 24 horas después de la desaparición de los síntomas.
  • Permita que los estudiantes, docentes y miembros del personal de alto riesgo permanezcan en el hogar. Estos estudiantes, docentes y miembros del personal deberían tomar esta decisión tras consultar con su médico y/o profesional de la salud.
  • Lleve a cabo un control exhaustivo de los síntomas y la fiebre en los estudiantes, docentes y miembros del personal al ingresar a la escuela. Se debe apartar a cualquier estudiante, docente o miembro del personal del resto, darle una mascarilla quirúrgica y enviarlo a su hogar.
  • Encuentre maneras de incrementar las distancias sociales (el espacio entre las personas) en la escuela, como turnar a los docentes entre cada clase al mismo tiempo que se mantiene al mismo grupo de estudiantes en el mismo salón de clases, separar más los pupitres o suspender los viajes escolares.
  • Considere cómo y cuándo retirar a los alumnos de las escuelas trabajando en estrecha colaboración con los funcionarios de salud pública locales y estatales.

Siga estos pasos a fin de prepararse para la gripe durante el año escolar 2009-2010:

  • Revise y consulte los planes para la pandemia existentes y enfoque sus esfuerzos en proteger a los estudiantes, docentes y miembros del personal que corren mayor riesgo.
  • Actualice la información de contacto de los estudiantes, docentes y miembros del personal, así como también las listas de contacto en caso de emergencias.
  • Identifique y establezca puntos de contacto con las agencias locales de salud pública y educación.
  • Desarrolle un plan para cubrir los puestos de miembros clave del personal, como la enfermería de la escuela, cuando los miembros del personal deban permanecer en el hogar porque están enfermos.
  • Desarrolle herramientas de comunicación (por ejemplo: cartas a los padres, publicaciones en sitios Web) que se puedan enviar a la casa de los estudiantes enfermos, cerrar las escuelas y recordar a los padres y los miembros del personal hasta cuándo los estudiantes y miembros del personal enfermos deben permanecer en el hogar.
  • Revise las políticas de la escuela y los criterios de asignación de premios para fomentar las distancias sociales y evitar cualquier incentivo que motive a los estudiantes o miembros del personal a asistir a la escuela estando enfermos (por ejemplo: suspender los premios a la asistencia perfecta).
  • Desarrolle un plan de retiro de estudiantes de la escuela y opciones para continuar con la enseñanza escolar en el hogar (por ejemplo: paquetes de tarea, lecciones a través de Internet, llamadas telefónicas), si se retira a los estudiantes o los estudiantes son enviados a casa por enfermedad.
  • Colabore con el departamento de salud local, las organizaciones comunitarias, los comercios locales y los servicios sociales para desarrollar un plan en respuesta a la gripe.
  • Ayude a las familias y a las comunidades a entender la importancia del papel que pueden jugar en la reducción de la diseminación de la gripe en las escuelas.

sábado, 3 de octubre de 2009

La Asamblea de Educación, la Facultad de Humanidades y la Escuela de Educación de la UCAB y invitan al

 

Encuentro Nacional de docentes, padres y estudiantes

Por una educación libre, democrática y de calidad

 
 
Aula Magna de la UCAB

Sábado 17 de octubre de 2009

 

PROGRAMA

 

9:00 – 9:15

Palabras de apertura

María Elena Febres-Cordero B.

Decana de la Facultad de Humanidades y Educación UCAB

9:15 – 9:45

Problemas de la realidad educativa venezolana

Olga Ramos, Asamblea de Educación

Juan Maragall, Director de Educación del Estado Miranda

9:45 – 10:15

Manual del Docente Democrático

Leonardo Carvajal

Asamblea de Educación e Investigador UCAB

10:15 – 10:30

Receso

 

10:30 – 11:00

Hacia un diseño curricular alternativo

Nacarid Rodríguez,

Profesora UCV

11:00 – 11:30

Presentación del Proyecto de Ley de Educación Superior, redactado por profesores y estudiantes universitarios

Jesús María Casal, Decano de la Facultad de Derecho UCAB

Tulio Ramírez, Director del Doctorado en Educación UCV

Juan Luis Modolell, Investigador UCV y UCAB

11:30 – 12:00

Proyecto de Ley Orgánica de Educación, promovido por varias organizaciones de la sociedad civil

Leonardo Carvajal, Asamblea de Educación e Investigador UCAB

12:00 – 12:30

Palabras de cierre

Luis Ugalde, s.j.

Rector de la UCAB

12:30 – 1:30

Almuerzo libre

 

1:30 – 3:30

Habrá 5 talleres simultáneos, sobre cada tema expuesto.

 

 

Moderadoras:   Prof. Ercilia Vásquez, Directora de la Escuela de Educación UCAB

Prof. Jeaneth Fernández. Escuela de Educación UCAB

 

Costo por participante: Bs. 25, a cancelar en efectivo el sábado 17 de octubre. Se entregará material de apoyo en tres de los talleres y certificado de asistencia.

Organizado por: Asamblea de Educación, Facultad de Humanidades y Educación de la UCAB y Escuela de Educación de la UCAB